МАОУ ордена Дружбы народов гимназия №3 им. А.М. Горького » Торжественная линейка и внеурочное занятие «Разговоры о важном».
  • Slides
  • Slides
  • Slides
  • Slides
  • Slides
  • Slides

Торжественная линейка и внеурочное занятие «Разговоры о важном». (2025-02-10)

Учебная неделя в гимназии началась традиционно с торжественной линейки и внеурочного занятия «Разговоры о важном». Тема внеурочного занятия: «Арктика — территория развития». Арктика – это уникальный регион Земли, привлекающий внимание ученых и путешественников всего мира. Ее суровые климатические условия, богатые природные ресурсы и стратегическое положение делают ее объектом пристального интереса. На внеурочном занятии учащиеся 3 класса под руководством классного руководителя Юлии Ильясовны рассмотрели географическое положение Арктики, особенности ее климата, растительный и животный мир, а также историю освоения этого региона.
Особое внимание гимназисты уделили изучению коренных народов Арктики, традиционный образ жизни которых тесно связан с природой и представляет собой ценное культурное наследие.
Школьники активно отвечали на вопросы и блистали яркими знаниями, которые почерпнули совсем недавно на экскурсии в музее полярников им. В.И. Альбанова.
Учительница акцентировала внимание на важности сохранения исторической памяти и уважительного отношения к культурному наследию. Занятие способствовало расширению кругозора детей, развитию их патриотических чувств и формированию гражданской позиции.
На торжественной линейке по поднятию государственных флагов Российской Федерации и Республики Башкортостан присутствовала первый заместитель министра культуры Республики Башкортостан Лапшина Н.М..
Наталья Михайловна выразила благодарность учащимся за высокий уровень знаний в области изучения истории Арктики и отметила, что интерес молодого поколения к освоению и исследованию северных территорий России имеет огромное значение для сохранения культурного и исторического наследия региона.


Обсуждение закрыто.


Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?