Всем нам известно, что лучше запоминается то, что нам интересно, что было эмоционально окрашено. Как же сделать так, чтобы пройденный материал остался в памяти ученика, чтобы он мог научиться пользоваться теми знаниями, которые получил на уроках по определенной теме, чтобы он захотел самостоятельно расширить свои горизонты по данному вопросу?
Одним из способов достижения этой цели учащиеся 6а класса вместе с учителем немецкого языка Хисматуллиной Ф.Б. находят в использовании на уроках методики создания лэпбука в рамках проектной деятельности учащихся.
«Лэпбук» – это новый метод обучения, корни которого идут из американского образования. В дословном переводе с английского «лэпбук» обозначает «наколенная книга». Эта книга представляет собой тематическую папку, в которую помещены материалы на изучаемую тему. Вместо страниц в папке оформлены различные мини-книжки-раскладушки с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями.
Работая с УМК «Горизонты» для 6-го класса, учащиеся осваивают материал по темам «Мой дом», «Свободное время» и др. В рамках данных тем учащиеся применяют методику лэпбука, поскольку здесь уместно использовать яркие, красочные тематические картинки, образы и т.д. Для того, чтобы работа получилась аккуратной, чистой, красивой, информативной, они должны проявить свои лучшие качества: креативность, трудолюбие, терпение.
Лэпбук — это не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания на уроке, это полет фантазии и творчества, который может дать непредсказуемые результаты.
Задача учителя лишь придавать учащимся уверенности в своих силах и правильно мотивировать на открытие новых горизонтов.
